Малюємо з дитиною від року до двох | Граємо і розвиваємося

      Малювання - це не тільки цікавий вид творчості. Це ще й дуже корисне заняття для малюків. Малювання розвиває дрібну моторику рук дитини, поліпшується координація рухів, формується естетичний смак. Коли ж можна знайомити дитину з олівцями і фарбами? Тоді, коли дитина навчиться ходити, т. Е. Приблизно до року можна дати малюкові олівець. Якщо дитина до цього ніколи не тримав його, покажіть, що їм можна малювати. Для цього вкладіть олівець в кулачок дитини і покажіть, що він може залишати слід на папері. Вибирайте час для малювання, коли дитина в доброму гуморі, не голодний, постарайтеся створити навколо цього процесу позитивні емоції. «Малювання» - це поки тільки умовна назва. Малюк буде виводити каракулі на сторінці. Зараз ваша головна задача - навчити дитину правильно тримати олівець в руці. Для малювання пропонуйте маленьким художникам «полотна» побільше, щоб дитина не був обмежений розмірами аркуша. Для цього підійдуть шпалери. Розстеліть рулон на підлозі і дайте малюкові висловитися. Якщо дитина малює фарбами, то чи не обсмикуйте кожен його рух. Нехай малює, де хоче (приберіть килим попередньо): на аркуші, на собі, пробує малювати пальчиками, губкою. Купуйте пальчикові фарби - вони найменш безпечні, навіть якщо малюк захоче їх спробувати на смак. Що можна малювати? Малюємо дощик. Покажіть дитині, як можна простими розмашистими лініями малювати дощ запропонуйте і йому спробувати. Або намалюйте заздалегідь картину - дерева, травичка, а над ними хмаринка. Скажіть, що скоро з хмаринки піде дощ, намалюйте його разом з дитиною, полийте все навколо, щоб виросла велика травичка і дерева. Сліди. Макайте пальчики дитини у фарбу і ставте відбитки на папері. Ставити можна один, два, три пальчика відразу. Розкажіть, що це сліди різних тварин. Подумайте, хто може їх залишити - собачка, зайчик. Опале листя. Розкажіть дитині про осінь, що в цей час листя на деревах жовтіють і падають на землю. Намалюйте дерево, запропонуйте малюкові пензлик вмочати в жовту фарбу і наносити мазки на папір. Це будуть ваші листочки. Не обмежуйте руху малюка - нехай листя кружляють по повітрю, лягають під деревами. Парканчик. Намалюйте разом з крихтою вертикальні полички зверху вниз. Розкажіть, що це парканчик. Сховайте будь-яку іграшку за листом-парканчиком. Пограйте в «Ку-ку» з малюком. Запитуйте у дитини, хто там за парканчиком сховався. Наприклад: сховали собачку. Кажемо: «Хто ж це у нас заховався? Давай послухаємо. Гав-гав. Хто у нас так гавкає? Правильно, собачка ». Топаємо по доріжках. Проводьте прямі лінії в різному напрямку: зверху вниз, зліва направо. Розкажіть, що це доріжки. Посадіть на початку кожної доріжки іграшку або намалюйте її. Запитуйте при цьому: як ходить ведмедик, як зайчик. Можна заздалегідь намалювати зайчика в одному боці аркуша, а будиночок в інший. Скажіть дитині, що зайчик гуляв і тепер хоче потрапити додому. Запропонуйте малюкові намалювати доріжку - проводимо лінію від зайчика до будиночка. Картини з усього. Насправді з будь-якого мазка дитини можна придумати картини. Макайте пензлик і ставте її відбитки: зелені - травичка, чорні - жучки, червоні - вогонь, білі (на темному фоні) - сніг іде. Прикрашаємо. Для прикраси вам підійдуть готові зображення з розмальовок для найменших, т. Е. Конкретні зображення - дівчинка, плаття, квітка. Наприклад, берете сукню. Скажіть дитині, що це плаття його улюбленої ляльки Маші. Але воно чомусь стало біле. Давай його прикрасимо. І пензликом наносите мазки, або просто розфарбовуємо сукню. Ховаємо. Для навичок розфарбовування вам знадобиться ця гра. Намалюйте дитині котика. Запропонуйте його сховати. Для цього дитині покажіть, як замалювати кота. Розвиваючі ігри / автор блогу: Марина Грановіч