Ігри-забавлянки для дітей від 1 року до 4 років.

АХ І ОХ Цю гру-розминку корисно повторити по колу кілька разів, виполняязаданіе спочатку однією рукою, потім - двома рукаміодновременно, поступово збільшуючи темп. На 1-у і 2-у строчкістіхотворенія долоньки вертикально піднімаємо, на 3-ю і 4-ю строчкі- розчепірювати пальці нарізно, на 5-у і 6-у -збирає пальці разом. 1. Вранці дивиться Топ в віконце -2. Піднялося на небі сонце: 3. Промінчики на небесах4. Розсипає сонце - ах! 5. Хмаринка спритно цих крихіток 6. Збирає разом - ох! Між іншим ... Між іншим, з непотрібного вже журналу можна придумати оченьнужную розвиваючу гру № 2 «Скільки квітів урадугі?». Дайте дитині прочитаний журнал і чистий блокноти зошит. З журналу потрібно вирізати картинки певних кольорів (тих, які дитина вже знає) і приклеювати їх різні на страніцитетраді. Наприклад, одна сторінка буде жовта, друга -Червона і т. Д. Кількість кольорів поступово збільшуйте. Якщо малишкартінкі зі сторінок журналу буде не вирізати, а виривати -це корисно також і для розвитку дрібної моторики. ТОП І ШЛЁПВозьміте руки дитини в свої і легенько хлопайте долоньками по столу іліпо колін. Під час промовляння перших чотирьох строчекстіхотворенія здійснюйте розмашисті повільні рухи попеременнокаждой долонькою. Під час п'ятої та шостої строчок і після, примовляючи «топ - топ - топ» і «шльоп - шльоп - шльоп», надочасто і швидко поплескувати по черзі кожною долонею. 1. Топ і шльоп всюди разом, 2. По окремо ні з місця. 3. Топ йде: то-о-оп, то-о-оп, 4. І шльоп вперед: шлеї-е-єп, шлеї-е-єп. 5. Топ біжить: топ-топ-топ, 6. І шльоп поспішає: шльоп-шльоп-шльоп. Між іншим ... Між іншим, якщо замість звичайної гребінця взяти масажну іобкрутіть кольоровий ниткою її зубчики, то це буде зовсім інша гра-гра № 4 «Масажний гребеньволшебніци». Кольорові нитки можна закріпити в несколькіхместах, відповідно і візерунки будуть більш складні і багатошарові. БУХ І плюх Під час цієї забавної гри вказівним і середнім пальцаміобеіх рук імітуємо біг по поверхні столу або по колінах, примовляючи «топ-топ» і «шльоп-шльоп», під «бух» - стукаємо кулачками по столу (колін), а під «плюх» - стукаємо долоньками по столу (колін). Виконати це треба кілька разів у різному темпі. Топ і шльоп удвох гуляли: Топ-топ-топ, Всіх ворон перерахували: шльоп-шльоп-шльоп. Топ спіткнувся - сли-и-ишім: «Бух!», Падав шльоп під гро-о-омкій «плюх!» Між іншим ... Між іншим, не поспішайте викидати фантики від цукерок- вони чекають не дочекаються, коли з ними зіграють у гру № 5- «Сніжинка». Навчіть дитину вирезатьяркіе, веселі сніжинки з цукеркових обгорток. ХЛІП І хлюп Цю захоплюючу для малюка гру проводимо так: під первиедве рядки вірша шльопає долоньками по столу або колін. Под3-у сходинку складаємо долоні разом і зображуємо пірнання у воду. Под4-ю - примовляючи «хліп» і «хлюп», зображуємо руху плавця. Ці ж слова, як «хвостики», повторюємо і потім - послестішка. 1. Ось йдуть купатися братці, 2. Щоб поплавати, похлюпатися. 3. стрибнути в ставок - то там, то тут4. Лунає хліп і хлюп. Між іншим ... Між іншим, з цукеркових фантиків виходять гарні веера- якщо їх нагофріровать і закріпити ниткою або скотчем Соднам кінця. А якщо їх закріпити в середині, то виходить бантик. Надіньте його на шпильку-невидимку - вийде нова красіваязаколка для ляльки. Бантик можна за стрічку прив'язати на шию плюшевомукоту. При з'єднанні в середині декількох гофрованих бантіковполучается квітка. Зміцніть його на дріт і шматочком пластіліназакрепіте на картоні. Хлопчики побачать у цих бантах і квітах вертолётиразних моделей. Спорудіть з ними цілу вертолітний ескадрилью. А вцілому виходить гра № 6 «Віяла, банти, квіти, вертольоти». Хряпа І Тяп У цій сюжетній грі під перші чотири рядки стіхотвореніяізображаем руху дроворуба. Читаючи 5-у сходинку, складаємо ладошкілодочкой, під 6-ю піднімаємо великі пальці вгору (це вітрила). Прічтеніі сьомий - дуємо на вітрило, і долоньки - лодочкадвіжутся вперед зі словами «попливли, попливли». 2-юи 4-й рядки повторюємо в якості «хвостиків»: примовляючи «Хряпа» і «тяп», «стукаємо сокирами». 1. Голосно сокири стукають: 2. Хряпа-тяп, Хряпа-тяп - 3. Братики човен майструють: 4. Хряпа-тяп, Хряпа-тяп. 5. Човен на воду спустили, 6. вітрила спорядили 7. І попливли. Між іншим ... Між іншим, дві обгортки від шоколаду можна перетворити вматеріал для цікавої гри № 7 - «Плетеніебумажного килимка». Для цього одну обгортку треба разрезатьпоперёк на смужки шириною приблизно 1 см, а другу обгортку разрезатьвдоль на такі ж смужки, але не доходячи по одному сантиметру до країв. Після цього покажіть дитині, як можна сплести з цих смужок килимок. ЧИК-чик І Макуха-Макуха У цій енергійній грі під перші чотири строчкістіхотворенія здійснюємо швидкі рухи прямими долонями вгору-вниз івперёд-назад. Під 5-ю, 6-й рядки спочатку енергійно стискаємо пальці вкулак (то відразу на двох руках, то по черзі) і засуджує «макуха-макуха»; читаючи 7-у сходинку, пальці збираємо «пучкою» - «солімсалат», під 8-ю - злегка округлені ладошкісоедіняем (це тарілочка) і протягуємо їх вперед. Слівця «чик-чик» і «макуха-макуха» - «хвостики». Повторюємо їх, здійснюючи соответствующіедвіженія. 1. Якщо різати все підряд - 2. Буде ляльковий салат.3. Братці овочі дрібніше: 4. Чик-чик, чик-чик, 5. Братики овочі мешалі.6. Макуха-макуха, макуха-макуха, 7. А потім все посолили, 8. Ляльку Машу пригостили. Між іншим ... Між іншим, використовуючи фольгу від цукерок і шоколаду, можноорганізовать гру № 8 - «Намисто з фольги». Частина фольги наріжте на прямокутники розміром приблизно один на двасантіметра. Ці прямоугольнички накрутите на стрижень від ручки ілікарандаш. Стрижень або олівець виймаєте - получаетсямаленькая трубочка, подібна стеклярусу. Якщо ж невеликі кусочкіфольгі зім'яти, то вийдуть срібні намистини. У будь-якому порядкебусінкі і стеклярус можна нанизати (за допомогою голки) на нитку, і у васполучатся прекрасні срібні намиста. ШИК І ПШИК Цю гру на координацію рухів починаємо, поклавши на стіл коліна ліву руку долонею, а праву руку - тильнойстороной. Під час усього вірша і потім, примовляючи «шик і пшик», перевертаємо руки: праву рукукладем долонею вниз, а ліву - тильною стороною вниз. Поступово збільшуємо темп. Люблять брати пекти млинці, Тільки «шик» і «пшик» чутні-Став наш млинець золотий -Повернём на бік іншої. Між іншим ... Між іншим, було б корисно в домашніх умовах почащеустраівать гру № 9 - «Срібний дощ». До речі, дощ може бути не обов'язково срібним, а будь-яким кольоровим. Необхідно дрібно нарізати або порвати фольгу від цукерок або шоколаду, фантики, залишки від аплікацій кольорового паперу і т. П. І підкинути вверхнарезанние кольорові шматочки. Корисно не тільки дрібнити папір, але ісобірать її з підлоги. Влаштовуйте змагання - хто соберёткусочков більше і швидше. ЖВК І вжик Під час цієї гри, читаючи вірш і потім, примовляючи «жик» і «вжик», проізводімбистрие руху прямий долонею «вперед-назад» по інший розкритій долоні. Братцев попросив шпак Змайструвати йому палац - Розпиляли дошки вмить, Тільки чути: «жик» і «вжик». Між іншим ... Між іншим, з цукеркових фантиків виходять разнообразниемініатюри. Влаштуйте конкурс, хто зможе скласти з фантика самиймаленькій квадратик, трикутник, прямокутник, ромб, трапецію, найтоншу трубочку-циліндр. Ця гра № 11 «Мініатюри ізфантіков» допоможе ще й у вивченні або повтореніігеометріческіх фігур. ТУК І СТУК Під час цієї цікавої гри стукаємо поперемінно то однімкулачком по іншому, то навпаки. При цьому те правий кулачок находітсянад лівим, то лівий над правим, і з кожною новою рядком кулачкіменяются місцями. Можна продовжити гру, просто примовляючи «тук-тук» і «стук-стук». Будують братці пташиний будинок: Кожен гвоздик молотком Забивають «тук-ту-тук» -Раздаётся «стук-стук-стук». Між іншим ... Між іншим, після чергової «полювання» запріроднимі матеріалами зібрані невеликі предмети (камінці, палички, листочки, насіння і т. П.) Вже вдома обрисуйте олівцем або фломастеромна аркуші паперу. Цю гру можна перетворити на гру-загадку. Те естьпервий учасник обводить, наприклад, один з кленових листочків ізсобранного букета, а інший учасник шляхом підбору повинен вгадати, следкакого листочка представлений. Це гра № 12 - «слідчий експеримент». КАП-КАП-КАП У цій грі, розвиваючої, крім усього іншого, спритність рук, під час читання перше і друге рядків вірша стукаємо поочерёдновсемі пальчиками обох рук по столу; під час читання третій -соедіняем кінчики пальців правої і лівої рук (мізинець з мізинцем і т. д., що не з'єднуючи при цьому самі долоньки.); під час четвертого строчкіподнімаем вийшов з долоньок «парасолька» надголовой. 1. Кап-кап-кап - закапав дощик. 2. Швидко Топ розкрив свою парасольку: 3. Раз, два, три, чотири, п'ять -4. Дощику нас не дістати. Між іншим ... Між іншим, загадки можна загадувати і за допомогою обичнихспічек або невеликих тонких паличок. Вийде гра № 13 - «Сірникові загадки». По черзі викладайте настоль один перед одним сірникові загадки: будинок, мітлу, граблі, гребінець, ключку, в'язальний гачок, лопату, щітку, вудку, ракету, барабан, сонце, прапорець, кораблик, паркан і т. Д. Можна підказувати, Ккак групі предметів відноситься загадка: одяг - спідниця, шапка, штани; меблі - стілець, ліжко, телевізор; посуда- стакан, блюдце, каструля; рослини - кущ, береза, ялинка, квітка і т. д. ЦОК-ЦОК У цій грі під час першого половини вірша надопоочерёдно згинати пальці спочатку однієї, потім другої руки, а напоследней сходинці перевернути кулачки і, притиснувши їх один до одного, поводити ними вперед-назад, імітуючи їзду на конячці. Під час чтеніявторой половини вірша черзі розгинаємо пальчики, а напоследней сходинці розводимо руки в сторони. Топ конячку запрягає -На конячку надягає: Одну червону вуздечку - цок-цок, На вуздечку два сердечка - цок-цок, Три срібних кільця - цок-цок І чотири бубонцями - цок-цок, П'ять тесёмок на попонку - цок-цок, Шість квіточок в її чубок - цок-цок, Сім кісок вплёл їй в гриву - цок-цок, Вісім бантиків гарних - цок-цок, Дев'ять мережив, десять стрічок - цок-цок -Тепер можна їхати у світ! Топ конячку розпрягає -І з конячки він знімає: Одну червону вуздечку - цок-цок, А з вуздечки два сердечка - цок-цок, Три срібних кільця - цок-цок І чотири бубонцями - цок-цок, П'ять тесёмочек з попонки - цок- цок, Шість квіточок з її чубчика - цок-цок, Сім він кіс расплёл з гриви - цок-цок, Вісім бантиків гарних - цок-цок, Дев'ять мережив, десять стрічок -Більше нічого і ні! Між іншим ... Між іншим, корисна для розвитку спритності рук гра № 14- «Особливо цінний вантаж». Для неёпонадобітся будь-який папір (підійде і газетний), кілька небольшіхпредметов (дрібні іграшки, чайні та столові ложки і т. Д.) І скотч. Поясніть, що ці предмети необхідно ретельно загорнути в папір, щоб підготувати до відправки, припустимо, за океан. Нехай дитина іхупаковивает, а дорослий допомагає скотчем закріпити папір. Таким жеобразом можна пограти, наприклад, в «Магазин»: дорослий «купує» ці предмети і просить ребёнказапаковать їх. Джерело: книга Тетяни Кислинського «Геніальність на кінчиках пальців: розвиваючі ігри-потішки для дітей від 1 року до 4 років.». Якщо книга Вас зацікавила, Ви можете придбати власний примірник на сайті Видавництва психологічної літератури «Генезис».