Персоналізовані казки для виховання дітей

Все почалося з того, що, за традицією, у нас в сім'ї старшого сина укладаю спати я, тому регулярно перед сном він просить почитати йому якісь казки, книжки. Я зазвичай підходив до шафи, брав якусь книжку і читав. А цього разу мені попалася книга, яка називається Як виховати дитину лідером. Дитячу літературу у нас замовляє, в основному, дружина, тому я за цим не особливо стежу, просто зазвичай підходжу до шафи і беру щось цікаве. Мене ця книга дуже зацікавила. Причому, тут написано Персоналізовані казки для виховання лідерства. Я відкрив цю книгу і перші сторінок 20-30 йде опис самої методики, чому саме персоналізовані, в чому сенс. І там пояснюється так, що сьогодні діти, як і завжди, втомилися від цих батьківських нотацій, від того, що ми постійно намагаємося їх чомусь навчити, постійно дорікаємо, постійно намагаємося донести якусь ідею, мораль читаємо, нотації. Вони від усього цього втомилися, і більшість дітей не сприймає такі нотації, такі насильницькі методи виховання вони працюють погано. Дитина їх не сприймає, він вередує, намагається все робити самостійно, наперекір, і в таких умовах складно виховувати в дитині такі якості, як воля, працьовитість, сміливість, щедрість і т. Д. І тут, як раз-таки, на допомогу приходять казки, тому що казки всі діти люблять, вони їх із задоволенням слухають. Але звичайні казки працюють не так добре. Тут вони запропонували таку ідею, що потрібно робити героєм казки самої дитини, тобто, ставити його в цей казковий світ і на прикладі того, як він діє, показувати ці якості якості лідера, доброти, щедрості і т. Д. Тут це більш детально описано. Вперше цю методику запропонував знаменитий радянський педагог Шалва Амонашвілі з Тбілісі. У нього теж була ціла книга, вона називається Творячи людину. Вони тут привели цілий уривок з цієї книги, де він розповідає, що цей метод дуже ефективний, і він сам використовував ці персоналізовані казки для виховання своїх дітей. Але він їх вигадував самостійно, тому що в радянські часи таких казок ще не було. А зараз, як варіант, якщо ми самі не хочемо придумувати ці казки, прийшли на допомогу ці книги. Тут казка вже підготовлена, і просто місце, де йде ім'я, виходить, має бути ім'я дитини, воно залишено прочерком. Тобто, ми можемо при читанні казки прописати ручкою або олівцем ім'я дитини і потім читати казку вже з його ім'ям. В даному випадку, це казка з лідерства. Тут всього 30 казок, вони розбиті на декілька напрямів. Це: оптимізм (3 казки), впевненість (5 казок), чесність (2 казки), рішучість (8), ситуаційне лідерство (4), підтримка (3), делегування (4). Тобто, навіть про делегування є для дітей. Я прочитав кілька казок, в принципі, цікаво написано. Своєму синові я вже дві казки звідси прочитав, йому дуже сподобалося. Спочатку взагалі було так незвично. Тут починається з того, що жив-був хлопчик Максим, який проживає в місті такому-то по вулиці такий-то. І ось в один прекрасний день він потрапив на дно морське, де його зустрів цар Нептун, і він якраз збирався виїжджати у відпустку і доручив Максиму управляти своїм царством. І як Максим це все вирулював, як він там управлявся і т. Д. І таких казок там багато. Наступна казка, як Максим випадково доторкнувся до жука-носорога і зменшився, і він потрапив у цей світ комах. Потім він допомагав жабі, павуку Тобто, вони допомогли нам, ми їм теж допоможемо. Там все це в такій цікавій формі дається. А ефект який? Сам дитина, коли ці казки слухає, він себе сприймає в цій ситуації, а потім він хоче бути схожим на цього героя, який був у казці. Якщо в казці герой був лідером, добрим, щедрим і т. Д., То він і в житті буде намагатися йому відповідати. Я думаю, це дуже здорова ідея, і цей метод потрібно обов'язково задіяти. Наприкінці ще наводяться такі мотиваційні моменти, що Аріна Родіонівна розповідала маленькому Олександру Пушкіну казки. У 7 років Пушкін написав свою першу поему. Папа Архімеда, будучи астрономом, розповідав своєму синові про далеких зірках. Архімед винайшов водопідйомний механізм в 6 років. Папа Моцарта співав йому пісні, Моцарт написав першу симфонію в 5 років. Тобто, все говорить про те, що казки реально працюють, і це потужний інструмент у вихованні дитини, особливо якщо задіяти такі персоналізовані казки. Ще вони там дають одна порада, що можна читати не від свого імені, а взяти ляльку-рукавичку, вона теж йде в комплекті, у нас повний комплект, називається Персоналізовані казки від компанії Розумниця. Там в комплекті йде іграшка-рукавичка, тигреня, який тигр-казкар. Можна розповідати від його імені. Там логіка така, що таким героям діти довіряють більше, ніж батькам, які довгий час читали нотації, вчили жити і т. Д. Тому, в принципі, я думаю це дуже корисний інструмент, і я радий, що хтось проробив таку велику роботу і написав такі казки. Причому, це тільки з лідерства. А, насправді, таких книжок ціла серія з виховання доброти, по сміливості, та інші напрямки. На цьому сьогодні все, візьміть собі на озброєння цю раду, якщо у вас є діти, і задіюйте персоналізовані казки для їх розвитку. З вами був Євген Попов. Живіть в стилі Кайдзен. Поки!