Розвиток дитини в 2 місяці

Вага та довжина тіла. У 2-а місяці дитині, розвиток його виражається в тому що він додає у вазі "важчає" приблизно на 750-900 г щомісяця, тобто щодня її вага збільшується на 25-30 г або 175-210 г на тиждень. Мати не повинна дивуватися, якщо її дитина набирає більше або менше цієї орієнтовною цифри. Добре, коли батьки складають графік і на ньому проводять нормальну («ідеальну») криву зростання ваги дитини. Щомісяця поруч з цієї кривої слід проводити лінію реального збільшення ваги. Якщо лінія має висхідний напрямок, то це означає, що дитина розвивається добре. Якщо вона залишається горизонтальною, слід звернутися за порадою до лікаря. Якщо навіть ця лінія буде нижче «ідеальну», все одно у батьків немає підстав для занепокоєння: головне, щоб вона йшла паралельно першою. У кожній немовляти - свій власний ритм розвитку: одні починають раніше, інші пізніше. Зростання новонародженого (довжина тіла) в цьому місяці збільшується в середньому на 3-4 см. Рухове і розумовий розвиток У цьому віці дитина вже краще контролює свою м'язову діяльність, його рухи стають все більш керовані. Прогрес цей завжди йде від м'язів голови до м'язів конечностей.Общая подвіжность.а) Лежачи на спині. Ще помітна тенденція до зігнутого положення: ручки, а більше ніжки зігнуті. Але з кожним тижнем дитина все частіше лежить витягнувшись, руки витягнуті і відкинуті від тулуба, частіше відкинуті і ноги. Немовля сучит то однією ніжкою, то другий, зрідка - обома разом. На початку 2-го місяця дитина лежить на спині в асиметричному становищі: рука і нога з одного боку витягнуті, а з іншого зігнуті. Голова хилиться до витягнутим кінцівкам. Лише наприкінці 2-го місяця дитина лежить на спині в симетричному положенні і починає одночасно пхати обома ніжками одночасно. б) Лежачи на животі. У цьому віці дитина вже не зберігає зігнутого положення: грудна клітка витягнута, голова немногоподнята (не більше ніж на 45 °), плечі відсунуті назад. Спирається дитина на передпліччі. Ніжками сучит по черзі. в) М'язи плечей і рук. Дитина починає витягувати і піднімати руки вздовж голови. До початку 2-го місяця ручки основному стиснуті в кулачки. Якщо хтось із дорослих укладе палець в ручку немовляти, він стискає кулачок ще сильніше. Поступово, протягом усього другого місяця пальчики дитини розгинаються, і до початку третього місяця життя долоню повністю відкрита. г) Якщо взяти дитину під пахви, він тримає голову і починає «крокувати» - автоматично переставляє ніжки, спираючись на кінчики пальців, кроки широкі, руху уривчасті (Немов космонавт). д) Якщо дитина в ліжечку. Не відмовляючись від того, щоб класти дитину на спинку, ми хочемо підкреслити, що розвиток його м'язового тонусу показує: краще укладати на бік або на живіт. Робити це можна вже з II-III-го тижня життя. Положення на животі має дві переваги: ??запобігає, щоб дитина незахлебнулся сригнув після годування; скоріше зміцнює спинні м'язи, а це дає дитині можливість впевнено стояти на ніжках. Обличчя немовляти стає все більш виразним, воно реагує по-різному, залежно від того, як з ним розмовляють. Поступово починає контролювати м'язи обличчя, очні яблука і м'язи потилиці. Ока. Через обмежену володіння м'язами обличчя та очей погляд малюка у віці одного місяця здається якимось «плавучим», він ще «не влучає» саме на той предмет, який ми йому показуємо (особливо якщо цей предмет не на прямій лінії погляду дитини і на певній відстані від неї очей). Мало-помалу дитина підпорядковує собі роботу власних очних м'язів. У 3-місячно-м віці йому вже вдається стежити за предметами, які потрапляють в його поле зір. Це значний крок у розвитку дитини, тому що тепер він може збагачувати свій досвід, а перш за все дізнаватися свою матір, «ловити» її очима. Маленька дитина «уважніше» розглядає людське обличчя, ніж якийсь строкатий предмет. Якщо його вивозять на прогулянку, він захоплюється світловими «зайчиками», шелестом і рухом листя і т. П .. Якщо перед очима дитини провести деякий яскраво-червоний предмет, він піде за ним кілька секунд. Якщо ж досвід повторюють довгий час, дитині це «набридає», вона починає відводити погляд. Іноді батькам здається, що їхня дитина косить оком (або обома очима), але нехай це їх не турбує. Косоокість в цьому віці - явище преходящее.286. Мову. А. лепет. Коли дитина здорова, ситий, задоволений і веселий, він починає потихеньку «розмовляти»: одиничні гортанні звуки поступово оформлюються в лепет. Малюк «вимовляє» кілька звуків (а, о, е, у, її). В кінці місяця він об'єднує ці голосні з приголосної «х» (ха, хе, ехе). Сміх дитини ще горловий, супроводжується рухом м'язів, які контролюють міміку. Б. Крік. У цьому віці крик все ще залишається засобом спілкування. Дитина відчуває глобально (всім своїм єством) і виражає ці почуття теж глобально: коли він відчуває себе добре, то ненапружена, «висловлюється» лепетом, агукання, усмішкою, якщо ж він чимось незадоволений, починає турбуватися, кричати. Протягом першого місяця життя дитини рідкісна мати розуміє, що саме «хоче сказати» дитина своїм криком або вереском. Але на другому місяці навіть найнедосвід-ченіша з матерів починає впізнавати і розрізняти найменші відтінки в поведінці дитини. а) Крик (вереск) від голоду має наказовий характер, дитина крутить туди-сюди головою, ворушить губами, як ссе. Таке відбувається з немовлям за півгодини або за п'ятнадцять хвилин до годування. Трохи помовчавши, немов прислухаючись, хто відгукнеться на його крик, дитина починає верещати знову і вже не заспокоюється, поки мати не почне годувати його. б) вереск через якусь незручність звучить майже безперервно і має. інший, трохи неприємний відтінок; цей плач супроводжується неспокійною поведінкою малюка. Заспокоїв-ється воно лише після того, як мати знаходить причину: тісна сповивання, мокрі пелюшки, духота в кімнаті або яскраве світло. в) Якщо кольки в животі, дитина верещить пронизливо, сова ніжками, крутиться, випускає гази. Якщо кишечник віпорожняеться нормально, немає блювоти і все інше без змін, причин для занепокоєння немає; випадки, коли дитину «хапають коліки» в 2-місячному віці нерідкі (зникає це явище поступово, після 3-4 місяців). Щоб заспокоїти дитину, ми рекомендуємо такі «технічні» дії1) Годувати (хоча грудьми, хоча з пляшечки) медленнее.2) Під час годування грудьми мати повинна бути спокійною, без напруги (особливо внутрішнього) .3) Погодувавши дитини, потримати її 2- 5 хвилин вертикально, головка - у матері на плечі, а животик притиснутий до матері грудей, якщо можна, безпосередньо «шкіра до шкіри». Тепло материнського тіла, легке притиску заспокоюють коліки. Потім дитину кладуть у ліжечко на жівотік.4) Поклавши дитину в ліжко, розтерти дитині животик: починаючи з правого боку знизу проводить рукою дугу вгору (до печінки - під ребра - верхній лівий кут, до селезінки - вниз, уздовж лівого боку живота) в напрямку годинникової стрілки. Від цього масажу повітряні бульбашки в животі дитини переміщаються, спазми заспокоюються, все, що є в кишечнику, пересувається ближче до виходу, до товстої кішкі.5) Якщо попередні поради не допомагають, можна спробувати ще один спосіб заспокоїти болі в животі дитини - про нього йдеться у багатьох книгах з педіатрії покласти на животик компрес. Намочити пелюшку або марлю в теплій (не в гарячій!) Воді і трохи побризкати спиртом (велика кількість спирту може викликати отруєння у дитини!). 6) Мати, якщо вона годує дитину груддю, слід розпитати про її власний режим харчування і роботу кишечника. Якщо вона приймає каву, міцний чай, спиртне, капусту, квасолю або приймає ліки (кофеїн, міофілін, проносних і т. П.), Проноси, напади коліту або болі в печінці матері викликають неполадки в кишечнику її дитину, яку вона корміт.7 ) Якщо коліки і голосний плач не припиняються (а причини виявити не можете), спробуйте піти хоч до «традиційного», але такого непереконливого прийому: дитину кладуть на живіт і дають пустушку. Не забувайте щодня кип'ятити пустушку і мити, якщо вона впала на підлогу! 8) Якщо все, що ви зробили, не допомогло, і дитина кричить, сова ніжками і мучиться від болю в животі, в такому випадку мова йде про серйозне захворювання. Тим не менш, якщо дитина плаче без поважної (видимої) причини, деякі лікарі радять давати заспокійливі краплі. г) вереск перед сном має монотонний характер. Буває це тоді, коли дитину під час застілля турбували дорослі (тривалі маніпуляції по догляду, надмірні ласки, відвідування друзів і т. Д.). Дитину треба віднести в спокійне місце і покласти спати, він відразу ж затихає. У разі необхідності можна трохи послабити тісні пелюшки. Якщо дитину кладуть в коляску, його можна трохи покатати або легенько покачати, нехай навіть в кімнаті. д) вереск, що виражає радість і бажання пошуміти і показати свою силу. З часом дитина навчиться розпізнавати його, це буває, звичайно, ввечері. Дитина б усім задоволений, а крик цей повторюється щодня в один і той же час. Матері не слід лякатися, тому що цей крик - прикмета сили і бажання спілкуватися. Якщо дитину беруть на руки, він заспокоюється, він любить відчувати тепло материнського тіла, її запах, ласки. Якщо мати гуляє з дитиною по квартирі, ходить повільно, говорить з ним тихо і ласкаво, дуже скоро він заспокоюється і засинає. е) вереск як ознака тривоги з'являється без видимої причини, прості спроби заспокоїти дитину не допомагають. Якщо крик пронизливий і тривалий, а вигляд дитини змінився порівняно з попередніми днями, необхідно викликати лікаря. Отже, на 2-му місяці життя мати, навчившись спостерігати, слухати і розуміти свою дитину, істотно вдосконалює свої навички по догляду за ним. Тепер мати може розрізнити, коли дитина хоче їсти, коли йому (що буває досить часто) тиснуть пелюшки, а коли він страждає через хворобу. Спілкуватися з дитиною, яка ще не володіє мовою, просто, і кожна мати спочатку буває невизначеною і неспокійною. Але незабаром вона починає пишатися тим, що вже розуміє, коли і з якого приводу дитина «звертається» до неї. Емоційність (Аффективность). Поведінка дитини перших шести тижнів життя відображає тільки два стани: а) задоволення (чи, радше, спокій) і б) невдоволення (занепокоєння). Дитина має лише прості відчуття, такі, наприклад, як відчуття положення, він не любить, коли його турбують (якщо в цей час він спить, їсть або «гуляє»). Дуже важливо, щоб доглядали за немовлям вміло і врівноважено. Глибокий сон або спокійне «гуляння», коли дитина не спить, що свідчить про стан хорошого рівноваги. Але є чимало причин для того, щоб дитина стала неспокійною. Будь-яке порушення того самого рівноваги, про яку йшлося вище, викликає у немовляти різке заперечення. Сигналізують діти про своє невдоволення криком, плачем, візгом.Воспріятія. Мабуть, в цьому віці рівень сприйняття дитини досить високий. Світлові, слухові, смакові і нюхові подразники повинні бути дуже сильними, щоб дитина сприйняв їх як щось неприємне. І, навпаки, глибинно-слухові, шкірні, внутрішні відчуття дуже розвинені, значно краще, ніж у дитини постарше, саме звідси починаються головні неприємності новонароджених та немовлят в перші місяці життя. а) Чутливість шкіри проявляється в тому, що дитина плаче, стає неспокійним, коли забрудняться пелюшки; кал і сеча ятрять шкіру. Різко негативно реагує дитина також на холодний або гарячий предмет. І, навпаки, гучний крик часто можна втамувати ніжністю і ласкою - безпосередній контакт з материнським тілом дає дитині велике задоволення і, судячи з усього, навіть необхідний для нього. б) Внутрішні відчуття. Неприємними бувають тільки травні процеси. Гази у шлунку, якщо дитина при годуванні наковталася повітря, викликають у неї нестерпний біль. Ось чому немовля стає неспокійною, кривиться, плаче і навіть кричить, і цей крик заважає годувати його далі. Заспокоюється лише тоді, коли йому допоможуть позбутися від газів. Біль і удавана відсутність апетиту поступово зникають у міру того, як удосконалюється техніка годування. в) Голод і спрага - найважливіші джерела невдоволення для маленької дитини. Задоволення, що його дитина отримує, коли смокче, заслуговує особливої ??уваги. Уже з першого дня життя у здорового новонародженого «спрацьовує» рефлекс: він смокче. Ця дія у нього повністю сформовано і пристосоване, тоді як всі інші жести позначені недосконалістю, нездатністю до самостійності в досягненні мети. І тільки рот від народження точно досягає мети і дає дитині можливість харчуватися. Коли дитина смокче, він поводиться особливо: спокійний, щасливий, невідривно дивиться на матір, що називається «їсть її очима», інтимно, глибинно з нею пов'язаний. Всі ці відчуття сприймаються дитиною глобально (вони охоплюють все його тіло). Він буває або задоволений, або ні. Дуже важливо, щоб уважно стежили за потребами і життєвим ритмом дитини. Повинні записувати, коли дитина їсть, коли спить, а коли спить і т. Д., І таким чином скласти щоденний розклад (годування, сповивання, купання, прогулянка), залежно від індивідуальних потреб. Поступово дитина починає дізнаватися свою матір: вже наприкінці 2-го місяця голос матері викликає у дитини реакцію, якої не виникає ні на чий інший голос. Посмішка. Півторамісячна дитина вже реагує на догляд і ласку матері своєї першої посмішкою. Спочатку це тільки натяк на посмішку, мимовільні гримаси, що відображають очевидно, приємні, відчуття. Але на шостому тижні на обличчі дитини з'являється сформована посмішка, адресована матері, у відповідь на її голос. Цей момент слід відзначити, записати, оскільки він знаменує собою вагомий показник на шляху психічного дозрівання дитини, а разом щасливу хвилину в житті всієї родини