Школа підвищення кваліфікації мам :: Істерики? Криза 2-років? Що робити?

Істерики? Криза 2-років? Що робити? У вашій родині панує любов, взаєморозуміння, члени сім'ї не підвищують голос один на одного, дитина не бачить жорстокості ... Але що це? Малюка як підмінили? Буквально ще пару днів тому вихований, спокійний і слухняний малюк перетворюється на тирана всієї родини? По любому, навіть самому невеликому приводу, він просто падає на підлогу, починає стукати ніжками і голосно кричати! Що трапилося? Щось упустили у вихованні? Причини подібних істерик у малюків досить різні, деякі з них можна віднести і до неврологічних захворювань, але з такою поведінкою малюків стикається більшість мам дітей у віці близько 2 років. І це можна назвати кризою даного віку. Подібна поведінка зазвичай проходить до 2 з половиною років (іноді пізніше), тому треба просто набратися терпіння. Дійсно, саме в цьому віці у 80% малюків починає таким чином змінюватися поведінка, вони починають сприймати себе як самостійну особистість, яка вимагає тепер і самостійного прийняття рішень. Але дитина ще не володіє навичками «висунення» власних вимог (це не просто прохання про те, щоб йому, наприклад, дали якусь іграшку, це саме вимога, він, як самостійна особистість, має право не тільки бажати дану іграшку, а й отримати її, так як вона йому потрібна для певних цілей, які він уже собі змалював), не отримавши бажаного, не маючи можливості обгрунтувати свою позицію, перший і природний спосіб поведінки в даній ситуації проявляється саме в падінні на підлогу і істерії, йому так зручніше . У цей момент дитина зображує рівно те, що він відчуває, він ще не може пояснити словами, але показати-то він вже може, от він вам і показує свої переживання, своє роздратування, своє розчарування ... і свою безпорадність, безпорадність у донесенні інформації до вас. Якщо в такі моменти терпіння мами на межі (а це безумовно цілком можливо, особливо, коли такі напади відбуваються по кілька разів на дню, і на досить великому протязі часу, будь-яка, навіть сама стійка психіка, буде піддана такому стресу), так от, в цій ситуації, переконавшись, що маляті нічого не загрожує (немає в кімнаті гострих предметів, або великих, які він може на себе впустити, ну і т. п.), бажано просто вийти з кімнати, залишивши там кричущого малюка і зробити кілька глибоких вдихів-видихів, щоб заспокоїтися. Якщо ваше моральний та психологічний стан дозволяє, то бажано вступити з дитиною в діалог. Перше, що потрібно зробити - це вивести дитину з подібного стану. Як це можна зробити? Перевести його увагу абсолютно на інший об'єкт або дію, не пов'язане з тим, що викликало у нього таке роздратування, не треба пропонувати йому все, що під руку попадеться, необхідно пропонувати малюкові те, що дійсно його зацікавить, а такі речі відомі будь мамі. Не варто кожен раз пропонувати одне і те ж, так як малюк швидко проведе взаємозв'язок між своїми істериками і отримуваним результатом. Тому у Вас напоготові завжди повинні бути кілька варіантів того, на що можна переключити увагу малюка, принаймні вони повинні бути продумані. Після того, як ви вивели дитини з цього стану, спробуйте проговорити з ним ситуацію, що склалася. Але до початку бесіди з малюком, проаналізуйте цю ситуацію самі. Подумайте, що саме могло послужити приводом для початку істерики. Наприклад, зреагував дитина подібним чином на сам відмова мами щось зробити, або він зреагував саме на форму даного відмови, інтонацію і реакцію мами, якими супроводжувався цей відмову? Діалог можна вибудувати таким чином: - Ти напевно хотів ...? («Застебнути черевики сам», «ось цю іграшку», «подивитися / помацати цей предмет ...» і т. Д.) .- Тобі не сподобалося ...? (Тут ви чітко проговорює те, що не сподобалося дитині на ваш погляд) .- Якщо тобі не сподобалося ...., То ти можеш мені сказати про це наступним чином ... (пропонуєте зручну словесну формулювання для вас і для дитини) я тебе відразу ж зрозумію . Давай домовимося, що якщо тобі ще раз це не сподобається, ти мені про це скажеш саме так. (Ще раз проговорите з дитиною те, що він повинен сказати) .- Послухай мене, будь ласка, я не можу тобі ... (це дати, зробити, дозволити це зробити), тому, що я вважаю, що ... (доступно поясніть, чому) . Але ти можеш ... (а ось тут треба запропонувати альтернативу, можливо «зав'язати черевички сам наступного разу, коли ми не будемо запізнюватися і я тобі обов'язково розповім, як це зробити правильно», «пограти ось з цією іграшкою, замість тієї», « пограти з цією іграшкою пізніше, коли прокинешся »... варіантів маса, все залежить від початкової ситуації). Таким чином ви дасте зрозуміти дитині, що він почутий, ви дасте йому поняття про можливі варіанти поведінки, ви розповісте йому про те, як можна себе вести при спілкуванні з мамою в складних для дитини ситуаціях, ви дасте йому нові формулювання для його подальшого мовного розвитку . І ще, замість ув'язнення, коли ви виходите з кімнати, щоб зробити для себе психологічну паузу, не залишайте малюка надовго тому, що: Така поведінка, яке було спочатку засноване на внутрішніх переживаннях малюка, само може спровокувати його внутрішні переживання. Тобто, якщо спочатку істерика почалася, маючи під собою грунт, то затягнувшись за часом, вона може перейти в неврологічний синдром. Дитина вже забув про переживання, але зупинити істерику не може, так як він просто «завівся» від свого ж поведінки. А таких моментів краще уникати. Діалог з малюком краще вести по «гарячих слідах», так як процес забування відбувається досить швидко, а вам необхідно встигнути обумовити те, що відбулося, поки дитина це пам'ятає. У будь-якому випадку, просто наберіться терпіння, цей період закінчується! Автор статті: Королева Юлія Костянтинівна