розвиток дитини в 10 місяців - що вміє дитина в 10 місяців

      Нейро-психомоторне розвиток дитини в 10 місяців Становлення на ноги Новий помітний прогрес виражається в тому, що дитина стоїть на ніжках. В одних дітей це виходить краще, в інших гірше. Йому дитині вдається зачепитися за перекладини манежу або ліжечка і піднятися, то він стоїть на ніжках рівно. Це найбільш важливе завоювання в моторному розвитку дитини. І цю перемогу він відчуває сам: у нього веселе обличчя, він з гордістю дивиться навколо себе. Ледь ставши на ноги, він намагається підстрибувати, піднімати руки вгору. Радість від руху перевершує моторні можливості малюка. Його гомілки ще слабкі і не можуть витримати ваги тіла. Дитина, підтримуваний за пахви, а до початку 11-го місяця тільки за ручки, намагається крокувати. Стояння на ніжках і проби пересування дають дитині поняття про простір. Схоплювання Тільки в цьому віці у малюка виходить схоплювати предмети між великим і вказівним пальцями. Завдяки цьому він вистачає легкі предмети легко і вправно. Дитині приносить задоволення схопити предмет і кинути. Ці рухи він проробляє багаторазово. Цей маневр стає усвідомленою грою малюка. Пам'ять і розвиток дитини в 10 місяців У цьому віці починає розвиватися пам'ять. Дитина продовжує впізнавати знайомі обличчя і предмети. Практичний розум і розвиток дитини в 10 місяців У цьому віці можна помітити перші прояви практичного мислення. Це проявляється в тому, що малюк може відкривати коробку, виконувати прості вказівки ("Дай мені іграшку!"). Він по команді вміє відкривати рот, протягувати іграшку і т. Д. Мовний розвиток дитини в 10 місяців Дитина вимовляє ланцюга парних складів: "ма-ма", "па-па", "та-та" без призначення. Він реагує, коли його кличуть по імені, коли просять дати якийсь предмет. Малюк імітує звуки, які він чує або видає сам, модулює свій голос: голосно, тихо, намагається шепотіти. Грає мовою, слиною, щоб виробляти шум. Соціальний контакт Дитина починає розуміти, коли його лають або хвалять; він вигадує різні трюки, реагує відповідно до свого характеру на "накази" дорослих. До сторонніх малюк відноситься стримано. Він голосно сміється або посміхається, висловлює задоволення або незадоволення, але дорослі можуть відволікати його увагу. Дитина починає грати з дорослими. Він хоче грати в тій кімнаті, де знаходяться дорослі. Чекає, щоб з ним розмовляли. Якщо його залишають одного, він реагує плачем. Вас має насторожити, якщо до кінця 10-го місяця дитина: - Не скидає іграшки зі столу; - не може махати головою в знак заперечення або згоди, не може помахати рукою в знак прощання; - не повторює або не імітує рухи, які показують йому дорослі або які викликають сміх оточуючих. У що можна пограти, якщо вашому малюку 10 місяців? Якщо вашій дитині 10 місяців, ви можете спробувати пограти з ним в наступні ігри. "Вчимося кидати" Знайдіть відро або коробку, підберіть іграшки, які видають привабливий звук, впавши у відро. Поставте коробку так, щоб дитині легше було кидати іграшки. Через деякий час поставте її з іншого боку. Дитині доведеться або тягнутися в інший бік, або перекладати іграшку з однієї руки в іншу. Дайте йому іграшку побільше, щоб він почав діяти двома руками. Так розвивається вміння маніпулювати предметами. "Крізь тунель" Зробіть невеликий тунель з коробок. Самі станьте на дальньому кінці тунелю і покличте малюка, щоб він повз до вас. Таким чином, розвивається сприйняття дитини. "Мій ящик" Наповніть ящик або коробку різними речами. Малюк буде спустошувати його, а вам доведеться складати предмети назад. Пізніше можна застосовувати ящики з кришками і відділеннями, з прорізами для фигур............................................................................................................................. До кінця цього місяця ВАША ДИТИНА ... повинен вміти: стояти, тримаючись за що-небудь; намагатися встати з сидячого положення; заперечувати, якщо ви намагаєтеся забрати у нього іграшку; непевний вимовляти "мама" або "тато"; грати в "ку-ку". Якщо вам здається, що ваша дитина не досягла одного або більше з цих основних показників загального розвитку, зверніться до лікаря. У рідкісних випадках затримка може вказувати на наявність проблеми, але, як правило, це ні про що не говорить, і у вашої дитини все буде в порядку. Недоношені діти зазвичай досягають основних показників пізніше за своїх однолітків, ближче до свого біологічному віку (той вік, який вони б мали, якби народилися в строк), а часом ще з більшою затримкою; ... можливо, буде вміти: самостійно сідати з положення на животі; грати в ладушки (плескати в долоні) або махати рукою на прощання; підбирати з поверхні маленький предмет будь-якою частиною великого і вказівного пальців; ходити, тримаючись за меблі; розуміти слово "не можна" (але не завжди коритися); ... може бути, також буде вміти: короткий час стояти без сторонньої допомоги; виразно вимовляти "тато" (до 10 місяців) або "мама" (до 11 місяців); ... може бути, навіть буде вміти: висловлювати свої бажання іншим способом, окрім плачу; "Грати в м'ячик" (котити вам м'яч назад); пити з чашки без сторонньої допомоги; акуратно піднімати з поверхні маленький предмет кінчиками великого і вказівного пальців; добре стояти без сторонньої допомоги; користуватися дитячим жаргоном (лепет, який звучить так, наче дитина розмовляє на придуманому їм іноземною мовою); вимовляти ще одне слово, крім "мама" або "тато", "дай"; відповідати жестом на коротку команду ("дай це мені" - протягувати руку); добре ходить............................................................................................................................ До 9-10-місячного віку повзання на животі змінюється повзанням на четвереньках, коли одночасно пересуваються перехресні рука і нога, - це вимагає хорошої координації рухів. Малюк з такою швидкістю переміщається по квартирі, що за ним важко встежити, вистачає і тягне до рота все, що трапляється йому на очі, включаючи дроти електроприладів і кнопки апаратури. Враховуючи можливості цього віку, батькам необхідно заздалегідь забезпечити безпеку всюдисущого немовляти. До 10 місяців дитина встає з положення на четвереньках, сильно відштовхнувшись руками від підлоги, стоїть і переступає ногами, тримаючись за опору двома руками. Дитина із задоволенням наслідує рухам дорослих, махає рукою, дістає з шухляди або збирає розкидані іграшки, бере дрібні предмети двома пальцями, знає назву улюблених іграшок, знаходить їх на прохання батьків, грає в "ладушки", "сороку", "хованки". Він довго повторює склади, копіює різні мовні інтонації, голосом виражає емоції, виконує деякі вимоги дорослих, розуміє заборони, вимовляє окремі слова - "мама", "тато", "баба".